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“在与他人的反复沟通中,视障人士可以通过听觉拍下风中摇曳的枝条、通过触觉拍下亲友的人物肖像、通过嗅觉拍下美味的食物等。其实,除了视觉,我们还有很多感官可以帮助我们表达和拍摄。”李长江从手机中翻出一张低视力孩子许安(化名)拍摄的照片:红色、紫色、黄色的花海中坐落着一个粉色的风车,游客在一望无际的花海中感受春意。

顶着炎炎烈日,孩子们却丝毫没有倦意。“摄影记录的并不一定是摄影者看到的东西,也可以是摄影者内心深处的感受。”李长江打算,在接下来的课程中,组织摄影爱好者和孩子们一起,乘坐轮船在富春江上“欣赏”家乡的美景,用镜头与创作《富春山居图》的黄公望跨时空“对话”,让照片背后的故事被更多人看见,让视障人士的未来有更多可能。(完)

🐭(撰稿:马哲青)

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    • 昌莉友🧠LV3六年级
      2楼
      中青网评:人民法院护卫中国平安🥃
      2024/06/18   来自古包头
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    • 📅吉裕枫LV0大学四年级
      3楼
      东奥村首批运动员确诊 专家预测英国夏末或迎疫情高峰|大流行手记(7月18日)⚒
      2024/06/18   来自南京
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    • 广山影🤭LV2幼儿园
      4楼
      通讯|“这不仅是体育的魅力,更是中国文化的魅力”——记首届法兰克福国际龙舟友谊赛😗
      2024/06/18   来自潮州
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    • 童超君LV4大学三年级
      5楼
      生活中这些沙雕问题,居然真有科学原理!☖
      2024/06/18   来自姜堰
      3回复
    • 夏侯斌滢🛥📘LV7大学三年级
      6楼
      (吃饭配微博的)我:啊吧啊吧...⭐
      2024/06/18   来自如皋
      3回复
    • 阮媛桂LV5大学四年级
      7楼
      认识和发挥比较优势❞
      2024/06/18   来自石狮
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